La sordità è la forma più profonda di perdita dell'udito. Le persone sorde possono sentire molto poco o potrebbero non sentire nulla.
L'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) stima che 466 milioni di persone in tutto il mondo soffrano di qualche forma di perdita dell'udito invalidante, 34 milioni delle quali sono bambini.
Alcune persone sono sorde dalla nascita o dalla prima infanzia a causa di fattori genetici o infezioni materne.
Altre persone possono diventare sorde durante la loro vita. Questo può accadere da:
- lesione
- esposizione a forti rumori
- condizioni di salute sottostanti
Potresti esserti chiesto come esattamente una persona sorda impara, o in alcuni casi, impara di nuovo a parlare. Continua a leggere di seguito mentre esploriamo questo argomento e altro ancora.
Come una persona sorda impara la lingua parlata
I bambini molto piccoli assorbono e rispondono a molti segnali uditivi dall'ambiente circostante, inclusi suoni e toni di voce diversi.
Infatti, all'età di 12 mesi, i bambini con udito normale possono iniziare a imitare i suoni emessi dai genitori.
Più facile per chi ha imparato a parlare prima di diventare sordo
Imparare a parlare è spesso più facile per le persone che sono diventate sorde dopo aver acquisito alcune abilità linguistiche.
Questo perché esiste già una familiarità con alcuni suoni e qualità associati alla lingua parlata.
In questi individui, l'addestramento al linguaggio può concentrarsi sul rafforzamento della parola e delle abilità linguistiche che sono già state apprese.
Questo può includere cose come esercitarsi con suoni diversi e imparare a controllare il tono della voce e il volume.
Più difficile per chi era sordo dalla nascita o da un'età molto giovane
Imparare a parlare può essere molto difficile per una persona sorda dalla nascita o diventata sorda in tenera età.
Per loro, imparare a parlare può essere un processo lungo, che richiede molta pratica. L'intervento precoce può essere molto vantaggioso nei risultati.
Dispositivi di assistenza come apparecchi acustici e impianti cocleari possono aiutare a migliorare l'udito residuo per questi individui.
Tuttavia, i destinatari devono ancora imparare e praticare diversi suoni vocali, eventualmente trasformandoli in parole e frasi.
Strategie per l'apprendimento della parola
Un patologo del linguaggio del linguaggio lavora spesso per aiutare le persone con ipoacusia a imparare a parlare. Possono essere utilizzate diverse strategie, spesso in combinazione.
Ricorda che imparare a parlare significa anche comprendere efficacemente gli altri. Pertanto, queste strategie non si concentrano solo sull'insegnamento a qualcuno come parlare, ma anche sull'ascolto e sulla comprensione di ciò che gli altri dicono.
- Formazione vocale. Questa formazione orale si concentra sull'insegnamento alle persone come produrre vari suoni, alla fine unendoli in parole e frasi. Possono essere incluse anche istruzioni sul controllo del volume e sul tono della voce.
- Dispositivi di assistenza. Questi dispositivi aiutano le persone con problemi di udito a percepire meglio i suoni nel loro ambiente. Gli esempi includono apparecchi acustici e impianti cocleari.
- Allenamento uditivo. L'addestramento uditivo presenta agli ascoltatori vari suoni, come sillabe, parole o frasi. Agli ascoltatori vengono quindi insegnati i modi per riconoscere e distinguere questi diversi suoni l'uno dall'altro.
- Labiolettura. Utilizzando la lettura labiale, qualcuno con ipoacusia può osservare i movimenti delle labbra di una persona mentre parla. Secondo il CDC, in buone condizioni, circa il 40 percento dei suoni del linguaggio inglese può essere visto sulle labbra.
Indipendentemente dalla strategia utilizzata, è fondamentale che anche i genitori e gli operatori sanitari assumano un ruolo attivo.
Possono farlo facilitando e promuovendo l'uso della lingua parlata in casa e aiutando il destinatario della formazione a mettere in pratica le abilità che sta imparando.
Anche con le strategie di cui sopra, può essere ancora difficile per le persone udenti capire una persona sorda che sta parlando. Ad esempio, una persona sorda può:
- hanno problemi a usare suoni più deboli e difficili da sentire, come "s", "sh" e "f"
- parlare a voce troppo alta o troppo bassa
- parlare a un tono diverso rispetto a una persona che sente
Perché tutte le persone sorde non comunicano tramite la lingua parlata
Non tutte le persone sorde scelgono di comunicare usando la lingua parlata. In effetti, ci sono altri modi non verbali in cui possono comunicare. Un esempio che potresti conoscere è la lingua dei segni americana (ASL).
L'ASL è una lingua. Ha il suo insieme di regole e grammatica, proprio come le lingue parlate. Le persone che usano l'ASL usano la forma delle mani, i gesti e le espressioni facciali o il linguaggio del corpo per comunicare con gli altri.
Scegliere l'ASL rispetto alla lingua parlata
Ma perché qualcuno può scegliere ASL rispetto alla parola parlata?
Tieni presente che l'addestramento vocale può essere un processo molto lungo e difficile, a seconda di quando qualcuno è diventato sordo.
Inoltre, anche dopo molti anni di addestramento al linguaggio, può essere ancora difficile per le persone udenti capire una persona sorda quando parla.
A causa di questi fattori, un individuo può scegliere di utilizzare l'ASL rispetto alla lingua parlata, poiché l'apprendimento della lingua parlata è principalmente a beneficio delle persone udenti.
Competenza in ASL associata ad alti risultati accademici
Le persone che utilizzano l'ASL non hanno difficoltà ad acquisire altre competenze linguistiche e accademiche.
Uno studio si è concentrato su studenti non udenti e ipoudenti in un programma bilingue ASL e inglese.
Lo studio ha rilevato che la competenza nell'ASL era associata a un esito positivo in aree come:
- Uso della lingua inglese
- comprensione della lettura
- matematica
Mentre alcuni potrebbero non voler usare il discorso orale, altri potrebbero preferirlo all'ASL. Alla fine della giornata, il modo in cui una persona sorda sceglie di comunicare dipende dalla sua scelta personale e quali metodi funzionano meglio per loro.
Il dibattito sugli impianti cocleari
Un impianto cocleare è un tipo di dispositivo di assistenza. Mentre gli apparecchi acustici lavorano per amplificare i suoni, un impianto cocleare stimola direttamente il nervo uditivo.
Si stima che circa l'80% dei bambini sordi dalla nascita abbia un impianto cocleare.
Come funzionano
Gli impianti cocleari sono costituiti da una porzione esterna che si trova dietro l'orecchio e da una porzione interna posizionata chirurgicamente. A livello di base, funzionano in questo modo:
- La parte esterna raccoglie i suoni dall'ambiente e li converte in segnali elettrici.
- Questi segnali elettrici vengono trasmessi alla porzione interna dell'impianto cocleare, stimolando il nervo uditivo.
- Il nervo uditivo trasmette questo segnale al cervello, dove viene sentito come un suono.
Sono efficaci?
Il risultato di avere un impianto cocleare può variare notevolmente. È importante notare che gli impianti cocleari non portano a un udito completo e naturale.
I destinatari richiedono ancora una grande quantità di formazione per apprendere e distinguere i suoni che stanno ascoltando.
Molte, ma non tutte, le persone che ne ricevono una possono:
- raccogliere una più ampia varietà di tipi di suono
- capire il discorso senza bisogno di leggere le labbra
- fare telefonate
- guardare la TV o ascoltare musica
Qual è la controversia?
Sebbene molte persone possano trarre vantaggio dall'impianto cocleare, c'è stata anche opposizione all'impianto di questi dispositivi nei bambini sordi.
Un'area di preoccupazione riguarda lo sviluppo del linguaggio. I primi anni di vita sono fondamentali per ottenere una buona base linguistica.
Se un bambino non acquisisce competenze linguistiche durante questo periodo, potrebbe avere problemi ad acquisire competenze linguistiche fluenti in futuro.
L'ASL è una lingua accessibile a tutte le persone sorde. Promuovere l'apprendimento dell'ASL promuove solide basi e fluidità nella lingua.
Tuttavia, alcuni genitori di bambini con un impianto cocleare potrebbero scegliere di non insegnare ai loro figli l'ASL. La preoccupazione qui è che questo potrebbe ritardare l'acquisizione di competenze linguistiche da parte di un bambino.
La comunità dei non udenti è preoccupata anche per l'uso degli impianti cocleari. Questa comunità è un gruppo con un'identità culturale distinta, nonché una lingua condivisa (ASL), gruppi sociali ed esperienze.
Alcuni membri della comunità dei non udenti sono turbati dalla percezione che la sordità sia un problema che deve essere risolto.
Altri temono che l'uso diffuso di impianti cocleari possa portare a un declino degli altoparlanti ASL, con un impatto sulla cultura dei sordi.
Porta via
È possibile che le persone sorde imparino a parlare. È possibile utilizzare una varietà di metodi, inclusi l'addestramento al linguaggio e dispositivi di assistenza.
Quanto può essere facile o difficile imparare a parlare può dipendere da quando una persona è diventata sorda. Le persone che sono diventate sorde dopo aver acquisito alcune abilità linguistiche spesso hanno difficoltà a imparare a parlare.
Tuttavia, sono necessari molto duro lavoro e pratica.
Alcune persone sorde scelgono di non comunicare usando la parola parlata. Preferiscono invece usare l'ASL, un linguaggio non verbale.
Alla fine, il modo in cui una persona sorda sceglie di comunicare dipende da ciò che funziona in modo ottimale per lei e dalle sue preferenze personali.
