Ti sei mai sentito come se il tuo bambino avesse le mani su qualunque cosa? O che tutto finisca nella loro bocca, comprese, osiamo dirlo, le cose più poco appetitose che si possano immaginare?
Indovina un po ': questo è esattamente ciò che i bambini dovrebbero fare.
La fase sensomotoria è la prima fase della vita di tuo figlio, secondo la teoria dello sviluppo del bambino di Jean Piaget. Inizia alla nascita e dura fino all'età di 2 anni.
Durante questo periodo, il tuo piccolo impara a conoscere il mondo usando i suoi sensi per interagire con l'ambiente circostante. Toccano le cose, le leccano, le sbattono insieme (con gioia, potremmo aggiungere) e le mettono in bocca. Cominciano anche a sviluppare capacità motorie fini.
L'apprendimento in questa fase della vita avviene attraverso l'esperienza, una cosa meravigliosa e divertente da guardare.
Chi era questo ragazzo Piaget e perché è importante?
Jean Piaget ha avuto una delle prime voci nel campo della psicologia infantile. È noto soprattutto per le sue idee che aiutano a spiegare come i bambini si sviluppano intellettualmente. Questa teoria cognitiva comprende quattro fasi: sensomotoria, preoperatoria, operativa concreta e operativa formale.
Fondamentalmente, ha fatto queste ipotesi:
- I bambini usano la loro esperienza personale per sviluppare la propria conoscenza del mondo.
- I bambini possono imparare da soli, anche quando non vengono istruiti o influenzati da altri bambini o adulti.
- I bambini hanno una motivazione interna per imparare, quindi i premi per l'apprendimento in genere non sono necessari.
Mentre alcune critiche al lavoro di Piaget sono emerse nel corso degli anni, gli esperti generalmente supportano i principi di base della teoria di Piaget. La sua ricerca ha contribuito a una maggiore comprensione di come i bambini apprendono e si sviluppano dalla nascita all'adolescenza. Gli educatori utilizzano ancora ampiamente il lavoro di Piaget per aiutare i bambini a imparare e crescere in classe.
Sottofasi dello stadio sensomotorio
Piaget ha suddiviso il periodo sensomotorio in sei diversi sottofasi che coinvolgono specifiche tappe dello sviluppo.
Riflessivo
Il tuo prezioso neonato generalmente risponderà in modo riflessivo al tatto o ad altri stimoli, spesso succhiando e afferrando (o anche sorridendo!). Queste azioni alla fine diventeranno intenzionali.
Reazioni circolari primarie
Questa sottofase include il periodo compreso tra 1 e 4 mesi. Il tuo bambino inizierà a fare movimenti specifici per il proprio divertimento. Se emettono un certo suono o movimento senza volerlo e si divertono come ci si sente, lo proveranno ancora e ancora.
I comportamenti comuni in questa fase includono succhiare il pollice, calciare, sorridere (intenzionalmente questa volta!) E tubare. Sappiamo che sei privato del sonno, ma goditi queste adorabili pietre miliari.
Reazioni circolari secondarie
Dai 4 agli 8 mesi di età, il tuo piccolo in crescita inizierà a utilizzare gli oggetti per conoscere il mondo. Questo processo generalmente inizia per caso, ma quando il tuo bambino inizia a godere della sua capacità di far accadere le cose, continuerà queste attività ancora e ancora.
Potrebbero lanciare o far cadere un giocattolo (Uh Oh!), scuotere un sonaglio o sbattere gli oggetti insieme per creare suoni deliziosi (almeno per loro). Saranno anche in grado di produrre più suoni da soli. Ad esempio, rideranno, emetteranno suoni simili a un discorso e useranno il suono per esprimere felicità, eccitazione o infelicità.
Coordinamento delle reazioni circolari secondarie
Quando tuo figlio ha tra gli 8 mesi e un anno, inizierà a combinare le sue capacità apprese e i suoi riflessi per raggiungere gli obiettivi. Ad esempio, potrebbero strisciare per raccogliere un giocattolo dall'altra parte della stanza o mettere da parte i giocattoli che bloccano quello specifico che desiderano. A questo punto, il tuo bambino è in grado di pianificare e coordinare le azioni in risposta ai pensieri - così intelligente!
Possono anche:
- divertiti con giochi semplici
- voltati e guarda quando sentono qualcosa
- riconoscere certe parole e rispondere ad esse
- dì alcune parole o imita il tuo discorso (anche se continueranno a comunicare per lo più con gesti come salutare o allungare la mano)
Reazioni circolari terziarie
Questa sottofase si verifica tra i 12 ei 18 mesi, l'inizio della prima infanzia. A questo punto, tuo figlio può esplorare il suo mondo e imparare ancora di più su di esso attraverso la coordinazione motoria, la pianificazione e la sperimentazione.
Potrebbero smontare le cose per rimetterle insieme ed eseguire determinate attività ancora e ancora per vedere cosa succede ogni volta. È ora possibile per tuo figlio eseguire una serie di azioni pianificate per completare un'attività.
Cominceranno anche a capire e rispondere a semplici indicazioni o domande e potrebbero iniziare a utilizzare frasi. Possono ascoltare o mostrare una preferenza per alcuni racconti e canzoni.
Pensiero simbolico / rappresentativo
Questa sottofase finale implica lo sviluppo del pensiero simbolico, ed è un grande salto. Secondo la teoria di Piaget, a 18 mesi i bambini iniziano a capire che i simboli possono rappresentare oggetti. Questo amplia il concetto di permanenza dell'oggetto: la conoscenza che gli oggetti continuano ad esistere anche quando non possono essere visti.
In questa fase, tuo figlio può ricordare e ripetere parole o azioni dei giorni precedenti. Il gioco fantasioso inizia in genere durante questo periodo e il vocabolario di tuo figlio si svilupperà in modo significativo. Potrebbero fare brevi domande e fare richieste con una o due parole.
La star del palcoscenico: la permanenza dell'oggetto
Questa pietra miliare dello sviluppo è un obiettivo primario della fase sensomotoria. È la capacità di tuo figlio di capire che gli oggetti e le persone continuano ad esistere anche quando non possono vederli. È quando tuo figlio inizia a realizzare le cose - e le persone, come te! - creare il loro mondo esiste anche quando non interagiscono con loro.
I bambini di solito iniziano a comprendere questo concetto intorno all'età di 8 mesi, secondo la teoria di Piaget. Tuttavia, questo può verificarsi già a 6 mesi per alcuni bambini. (Ma non preoccuparti se il tuo bambino non è in anticipo o esattamente in orario. Non significa che ci sia qualcosa che non va.)
Se stai giocando con tuo figlio prima che capisca la permanenza dell'oggetto, potresti nascondere un animale di peluche preferito dietro la schiena o sotto un cuscino. Il tuo bambino potrebbe sembrare orribilmente confuso alla scomparsa del giocattolo - per un secondo o due - ma poi sembra che si dimentichi del giocattolo e passi felicemente a un altro.
Un bambino che sa che il giocattolo esiste ancora, tuttavia, lo cercherà. Potrebbero strisciare dietro di te per trovarlo o spingere il cuscino per scoprirlo.
La permanenza dell'oggetto implica anche la consapevolezza che i genitori esistono ancora quando lasciano temporaneamente la stanza. Se tuo figlio piange quando esci dalla stanza, rispondere alla sua angoscia può aiutarlo a rendersi conto che non sei scomparso e che tornerai quando avrà bisogno di te.
Una volta che tuo figlio capisce la permanenza dell'oggetto, potrebbe non preoccuparsi quando lasci la stanza, poiché capisce che prima o poi tornerai. (D'altra parte, se sanno che sei in giro e vogliono che torni adesso... ne sentirai parlare.)
Attività da provare con il tuo bambino durante questa fase
Il tempo di gioco ti aiuta a legare con tuo figlio sostenendo anche una sana crescita cognitiva. Molte diverse attività di gioco possono aiutare a massimizzare lo sviluppo durante la fase sensomotoria.
Ecco alcune semplici attività che puoi provare con tuo figlio:
Gioco di permanenza dell'oggetto
Giocare a peekaboo oa nascondino può aiutare tuo figlio a sviluppare la sua comprensione della permanenza dell'oggetto attraverso i giochi. Questo può anche aiutarli a imparare causa ed effetto.
Per i bambini più piccoli, prendi una piccola coperta o un panno e tienilo sul viso. Se il tuo bambino è abbastanza grande da afferrarlo e tirarlo, mostra loro come possono tirare via la sciarpa per rivelare il tuo viso.
Quindi prova a coprire il viso del bambino. Applaudire e applaudire quando tirano via la coperta può incoraggiare la loro eccitazione per l'attività. Puoi ripetere questo gioco con un libro o un giocattolo preferito.
Con un bambino piccolo, puoi giocare a una versione più completa del nascondino. Nasconditi dietro una porta o da qualche altra parte ti possono trovare facilmente. Chiama "Dove sono?" e applaudire e applaudire quando ti trovano. Quindi incoraggiali a nascondersi.
Gioco tattile
Lasciare che il tuo bambino giochi con sostanze che può manipolare lo aiuta a conoscere sensazioni diverse e sviluppare le sue capacità motorie e creatività.
Le sostanze sicure e divertenti includono pasta da gioco, pittura a dita, acqua o palline di schiuma. Assicurati di sorvegliare tuo figlio durante queste attività.
- Prova a dare al tuo bambino una ciotola grande vuota, una tazza piccola e una ciotola più piccola piena d'acqua. Incoraggiali a versare l'acqua da una ciotola all'altra. (Puoi farlo nella vasca da bagno.)
- Dai a tuo figlio diversi colori di plastilina. Dimostra come possono creare palline e appiattirle, oppure fai rotolare palline più piccole in palline più grandi.
- Mostra a tuo figlio come mescolare i colori e usare la pittura con le dita sulla carta. Insegna loro come possono creare impronte digitali o impronte di mani. (E non dimenticare di incorniciare una delle loro creazioni o di esporla sul frigorifero!)
- Insegnare a tuo figlio come le palle rimbalzano e rotolano può aiutare a migliorare la coordinazione motoria e le capacità motorie fini. Prova palline di diverse forme e colori, o palline con campane o altri rumori all'interno. Incoraggiali a prendere le palline e a farle rotolare indietro.
Suggerimenti per i genitori per la fase sensomotoria
In questa fase, passare del tempo a interagire con tuo figlio è fondamentale. Tenere in braccio, nutrire e fare il bagno a tuo figlio sono tutte attività essenziali che promuovono il legame e lo sviluppo, ma puoi anche prendere altre misure per massimizzare la crescita cognitiva del tuo bambino.
Parla spesso con tuo figlio
Parlare a tuo figlio, anche prima che possa rispondere, lo aiuta a sviluppare le capacità linguistiche e ad aumentare il suo vocabolario. Puoi parlare a tuo figlio delle cose di tutti i giorni, leggergli, cantargli e descrivere cosa sta succedendo durante il gioco e le attività quotidiane.
Fornire stimoli ambientali
Durante la fase sensomotoria, i bambini imparano usando i loro sensi per esplorare i loro ambienti. Fornire una serie di attività che coinvolgono i cinque sensi li aiuta a sviluppare le loro capacità sensoriali mentre si muovono attraverso i sottofasi. Offri a tuo figlio:
- giocattoli con diverse trame e tessuti (carta, pluriball, tessuto)
- giocattoli o attività che emettono suoni (campane, suonare pentole e padelle, fischietti)
- libri morbidi o di cartone con alette o pop-up
- giocattoli di diverse forme, colori e dimensioni
- attività che incoraggiano il movimento (allungarsi, raggiungere, gattonare, afferrare)
Fornire supervisione
Alcune attività sono perfettamente sicure per consentire a tuo figlio di esplorare da solo. Ti consigliamo di rimanere nelle vicinanze, ma potresti non aver bisogno di monitorare ogni secondo di gioco.
Ad esempio, se vuoi mezz'ora per piegare il bucato al tavolo della cucina, potresti aprire l'armadio della cucina dove riponi pentole e padelle e lasciarle sbattere con un cucchiaio di legno. (Ma assicurati che la situazione sia sicura e che non possano farsi schiacciare un dito o un piede da una pesante pentola di ghisa.)
Diverse attività potrebbero richiedere una maggiore supervisione. La pasta da gioco, ad esempio, può finire rapidamente nella bocca di un bambino.
È molto probabile che i bambini in particolare mettano oggetti in bocca, quindi assicurati che i loro giocattoli siano puliti e sicuri per leccare o mettere in bocca.
E se tuo figlio continua a mettere in bocca qualcosa che non è sicuro, mettilo fuori dalla vista e reindirizzalo con fermezza ma delicatamente a uno che lo sia. Questo può aiutarli a imparare che solo alcuni giocattoli sono sicuri da mettere in bocca senza scoraggiarli dal continuare a sperimentare le sensazioni.
La linea di fondo
Nella teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget, lo stadio sensomotorio segna i primi 2 anni di vita di un bambino.
Durante questa fase, tuo figlio imparerà:
- ripetere i comportamenti che gli piacciono
- esplorare il loro ambiente e interagire intenzionalmente con gli oggetti
- coordinare le azioni per raggiungere un obiettivo specifico
- cosa succede quando ripetono la stessa attività (causa ed effetto)
- che gli oggetti esistono ancora se non possono essere visti (permanenza dell'oggetto)
- risolvere problemi, fingere, ripetere e imitare
Soprattutto, tuo figlio trascorrerà questa fase imparando a capire il suo mondo attraverso le esperienze. Una volta che i bambini hanno la capacità di pensare in modo rappresentativo o simbolico - che generalmente si verifica intorno ai 2 anni - sono passati alla fase successiva di Piaget, la fase preoperatoria.
